Автор: Кочюнас Р. Книга представляет собой учебное пособие для обучающихся психологии, а также психологов-практиков. В ней объединены два основных раздела практической работы психолога: психологическое консультирование и психотерапия. Пособие уникально по широте обсуждаемых проблем, практическому опыту автора, обращению к литературе, малоизвестной русскоязычному читателю. Книга знакомит с важнейшими теоретическими положениями и понятиями, основными техниками и процедурами психологического консультирования и психотерапии. В изложении материала автор придерживается принципа универсальности, стремится избежать приверженности к какому-либо теоретическому подходу.
Книга может служить учебником для студентов психологических специальностей, а также студентов, изучающих медицину, педагогику, социальную работу.
Автор: Близнюк А.И. Освещены проблемы личностного роста, а также межличностные, семейные и общественные отношения. Рассмотрены наиболее актуальные вопросы девиантного поведения, зависимостей, деструктивного (стрессогенного) общения, психосоматической патологии, культуры семейных отношений, формирования зрелой личности. Даны практические рекомендации по работе с проблемными пациентами, предложены психологические основы здорового образа жизни.
Для психологов, педагогов, воспитателей, социальных работников, студентов медицинских и педагогических ВУЗов, а также широкого круга читателей, интересующихся психологией.
Автор: Паттерсон В этой книге, выдержавшей на данный момент пять изданий, изложены четырнадцать основных теорий психотерапии. Книга имеет четкую структуру: каждая глава содержит краткую биографию конкретного исследователя, основные теоретические концепции, описание терапевтического процесса, случаи из практики и резюме. Авторы попытались дать описание каждого подхода с точки зрения его приверженца, одновременно стремясь к доступному, полному и точному изложению.
Автор: Палмад Данное пособие посвящено систематизированному изложению основных методов психотерапевтического воздействия. Вслед за рассмотрением основных форм психозов и неврозов, а также нарушений поведения и других пограничных состояний приводятся соответствующие методы воздействия, используемые как в "большой" психиатрии при лечении психозов, так и в терапии пограничных нервно-психических расстройств.
Автор: Пилипко Статьи сборника содержат практические материалы по проведению развивающих и коррекционных занятий с детьми, оригинальные психологические методики. Представленный в статьях опыт индивидуальной и групповой психологической работы с учащимися, родителями, педагогами позволяет расширить представление о возможностях практической психологии. Статьи содержат рекомендации и практические идеи, которыми могут воспользоваться не только психологи, но и педагоги, воспитатели, родители.
Автор: Козлов В этой книге представлено новое направление в психологии - Синтез-технология. Это реальная психология для деловых и эффективных людей: для предпринимателей и психологов, руководителей и домохозяек, для всех тех, кто хочет стать универсальным...
Автор: Барсова Книга в живой и увлекательной форме рассказывает о принципах "типирования личности", заложенных в начале века К.Г. Юнгом и взятых в основу новой науки соционики на рубеже 70-80-х годов.
Автор: Танаев Как добиться в жизни успеха? Как научиться воспринимать жизнь отношениях? Авторы книги предлагают еще одну систему, которая поможет в трудных психологических ситуациях. Чтобы правильно выстроить отношения с окружающими людьми, нужно уметь определить...
Автор: Ремшмидт Х. Книга содержит подробный обзор современного состояния психотерапии детей и подростков, сделанный авторитетными специалистами в этой области (проф. Ремшмидт - президент Европейской ассоциации детских и подростковых психиатров).
Авторы приводят классификацию и подробное описание разнообразных методов психотерапии и обсуждают их применение в зависимости от формы психического расстройства, уровня развития больного и микросоциальных условий среды.
Для детских и подростковых психиатров и психологов, студентов-медиков, психологов и педагогов.
Первое впечатление о человеке, как известно, самое сильное. Поэтому, если вы хотите, чтобы у вашего нового знакомого сложилось хорошее мнение о вас, то вам просто необходимо придерживаться некоторых правил.
У меня есть приятельница, которая каждый месяц расстается со своим парнем. «Все! – кричит она мне в трубку в час ночи. – На этот раз мы с Ромой распрощались окончательно. Конец. Финита ля комедия. Капут. Лавочка закрыта».
Память — одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Благодаря памяти мы используем в повседневной жизни свой собственный опыт и опыт предыдущих поколений. Можно ли как-то улучшить ее? От чего она зависит? Попробуем ответить на эти вопросы.
Понятие стресса было введено в человеческий лексикон сравнительно недавно, и ста лет еще не прошло – в 1936 году канадский психофизилог Ганс Селье сформулировал понятие стресса как реакцию организма на любое предъявленное ему требование или воздействие внешней среды. Такую реакцию Селье называл адаптационным синдромом, то есть реакция человека на стресс понималась как реакция на изменившиеся внешние условия с целью приспособиться к ним и не потерять равновесия организма как системы (а в крайнем варианте – не погибнуть).
1 ... 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121